Las actividades y elaboración de productos finales se ajustarán, en lo posible, a la diversidad de alumnado existente:

-Motivación e implicación. Se favorecerá  a través de medidas metodológicas de atención y concentración como la ubicación o agrupación del alumnado en el aula.

-Comprensión. Se podrán aplicar medidas metodológicas sobre los instrumentos de evaluación: adecuación de los ítems en las rúbricas para su evaluación o variación de la ponderación de los criterios de calificación en la evaluación.

-Acción y expresión. Se pueden tomar medidas curriculares como el grado de exigencia de los saberes básicos en las tareas exigidas.